ADF · Curso Além do Frênulo Inscrever-se

Curso online · Acesso imediato

Você sabe olhar o frênulo. Mas sabe dizer se o problema é ele?

O ADF é uma formação em avaliação e reabilitação do frênulo lingual na criança, criada para ensinar fonoaudiólogas a fazer o diagnóstico diferencial antes de encaminhar. Você aprende a correlacionar forma e função, aplicar o protocolo certo para cada faixa etária, decidir quando a cirurgia é realmente indicada, conduzir a reabilitação depois dela e escrever o laudo.

Não é um curso sobre amamentação. É uma formação sobre frênulo lingual na criança — da avaliação à reabilitação e à alta.

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Acesso imediato · 7 dias de garantia incondicional

Criança pré-escolar de frente para a câmera, com a boca aberta e a língua elevada em direção ao palato
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O problema

A dificuldade não é enxergar o frênulo. É saber o quanto ele explica.

A criança chega com fala distorcida, mastigação alterada ou dificuldade alimentar. O frênulo chama atenção. Mas a pergunta clínica é outra: quanto esse achado realmente explica a alteração de função? E o que mais precisa ser investigado antes de definir a conduta?

01

Olhar só o frênulo tem alta chance de erro.

Estruturas craniofaciais, oclusão, musculatura, respiração e postura podem interferir na função. Quando a avaliação se restringe ao frênulo, outros fatores relevantes para aquele quadro podem passar despercebidos.

02

Entre 2 e 6 anos, existe uma lacuna importante na avaliação.

O Teste da Linguinha contempla até os 2 anos; o protocolo de Marchesan, a partir dos 6. Entre uma faixa e outra — justamente a idade que mais chega ao consultório — a avaliação depende de integrar instrumentos, e não de aplicar um único protocolo.

03

Na prática, a criança nem sempre responde ao protocolo como está no papel.

Aos 3 anos, nem sempre ela permanece sentada, abre a boca e executa comandos sob solicitação. Avaliar exige estratégia, observação funcional, registros em vídeo e leitura da função em movimento.

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Nem toda queixa é do frênulo.

Nem toda dificuldade alimentar pode ser atribuída ao frênulo. Respiração, refluxo, oclusão, musculatura e outros fatores também podem participar do quadro — e cada possibilidade exige uma investigação e uma conduta diferentes.

Olhar o frênulo por si só não basta. É preciso entender do todo.

02

O curso

Conheça o Além do Frênulo

O ADF foi criado para ensinar você a avaliar a língua dentro do contexto funcional da criança: anatomia, mobilidade, funções orofaciais, instrumentos de avaliação e diagnóstico diferencial — para só então definir a conduta em relação ao frênulo.

Depois de seis turmas ao vivo, o conteúdo foi reorganizado em uma formação gravada, incorporando às aulas as dúvidas mais recorrentes, as discussões clínicas e os casos trazidos pelas alunas.

  • 5 módulos e 24 aulas organizados em sequência clínica
  • Aplicação guiada dos protocolos, passo a passo
  • Diagnóstico diferencial: o que mais, além do frênulo, explica aquela função
  • Reabilitação pós-frenotomia: exercícios, periodicidade, alta e reintervenção
  • Laudo e relatório de encaminhamento
  • 1 ano de acesso e certificado de conclusão
Vista intraoral aproximada da língua elevada, com o frênulo lingual visível no assoalho da boca
Criança realizando exercício de mobilidade de língua durante o atendimento
03

A virada

Antes de encaminhar para a cirurgia, existem quatro perguntas que decidem o caso.

Quando essas quatro perguntas são respondidas, o encaminhamento deixa de se apoiar em impressão e passa a ser sustentado por raciocínio clínico. É assim que você fundamenta sua conduta diante da família e dos demais profissionais envolvidos no caso.

I

Qual função está alterada?

II

A restrição do frênulo explica essa alteração?

III

O que mais, além dele, pode explicar?

IV

Isso se resolve em terapia ou é indicação cirúrgica?

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O método

O protocolo é o ponto de partida. Não é a resposta.

Pontuar o protocolo é apenas uma parte da avaliação. Entender a função é o que permite interpretar o que foi encontrado e transformar o resultado em raciocínio clínico.

01

Primeiro a língua, depois o frênulo.

Você aprende como a língua funciona — musculatura intrínseca e extrínseca, inervação e o papel de cada músculo — para interpretar movimentos atípicos dentro do contexto funcional, e não como achados isolados.

02

Aplicar sabendo o que se está medindo.

O que é esperado para aquela idade, o que pode representar adaptação e o que indica uma limitação funcional relevante. É a diferença entre registrar uma pontuação e sustentar uma interpretação clínica.

03

Correlacionar antes de concluir.

Uma mesma distorção de fala pode estar relacionada à oclusão, à musculatura, à respiração, ao frênulo ou à associação entre esses fatores. O curso trabalha essa correlação por meio da discussão de casos reais, para que a decisão de encaminhar — ou de não encaminhar — seja clinicamente fundamentada.

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Conteúdo

O que você vai dominar nesse curso

Cinco módulos, 24 aulas. Da anatomia da língua ao laudo de encaminhamento, na ordem em que o caso acontece no consultório.

01Fundamentos da Língua e Função Orofacial+

4 aulas

Antes de falar do frênulo, é preciso entender como a língua funciona. A divisão da língua, a inervação sensitiva e motora, e a musculatura intrínseca e extrínseca — o que cada músculo faz e como isso aparece no movimento.

E como isso se traduz em função: mastigação, deglutição e fala. É essa base que permite, depois, olhar um movimento atípico e reconhecer qual estrutura está compensando, em vez de tratá-lo como achado isolado.

02Avaliação Clínica e Protocolo MMBGR — Pré-escolares+

4 aulas

É o módulo que ensina a avaliar justamente na faixa em que o protocolo, sozinho, não basta.

Nessa fase, você aprende a integrar o MMBGR Pré-escolares à avaliação miofuncional orofacial e aos achados específicos da língua e do frênulo, construindo uma análise funcional que não depende de um único instrumento.

O módulo também aborda a anatomia e a organização do frênulo lingual, o conceito de anquiloglossia e os desafios envolvidos no diagnóstico diante da ausência de critérios universalmente consensuais.

03Avaliação Prática em Crianças (Estudos de Caso)+

3 aulas

A avaliação como ela acontece de verdade. O protocolo pressupõe uma criança que senta, abre a boca e segue comandos — e, aos 3 anos, isso nem sempre acontece da forma esperada. Aqui entram as estratégias: conduzir de forma lúdica, filmar, iluminar, registrar e interpretar a função em movimento.

Casos reais acompanhados do início ao fim: o que foi observado, quais hipóteses foram consideradas ou descartadas e como o raciocínio clínico sustentou a decisão entre condução terapêutica e encaminhamento para avaliação cirúrgica.

04Protocolo MMBGR+

7 aulas

Aplicação do protocolo, item por item. Da anamnese ao exame extraoral e intraoral, você aprende a aplicação de cada prova, considerando a faixa etária recomendada e o que está sendo avaliado em cada item.

Mais do que pontuar, é preciso saber interpretar. Você aprende o que é esperado para cada idade, o que pode representar uma adaptação e quais achados sugerem uma limitação funcional.

Do resultado ao raciocínio clínico. Ao final, você consegue integrar os achados do protocolo à avaliação funcional da criança, para que a pontuação contribua para a sua interpretação clínica — e não seja apenas uma nota.

05Cirurgia, Reabilitação e Conclusão+

6 aulas

Quando a cirurgia é realmente indicada. Você aprende a reconhecer o limite terapêutico e a identificar quando a restrição funcional justifica o encaminhamento cirúrgico.

Entender a cicatrização para conduzir o pós-operatório. Fases inflamatória, proliferativa e de remodelamento, o momento adequado de cada estímulo e como reconhecer fibrose e aderência — incluindo quando intervir e quando considerar uma reintervenção.

Da cirurgia à recuperação da função. A reabilitação envolve dissociação língua–mandíbula, fonemas de elevação, mastigação, escolha dos alimentos, quantidade de exercícios, periodicidade dos atendimentos e critérios de alta.

Fechamento e comunicação do caso. Como elaborar o laudo e o relatório de encaminhamento e manter a comunicação com o cirurgião ao longo do processo.

06

Bônus

E uma aula para a faixa que vem antes.

O ADF é focado em crianças a partir de 2 anos. Mas a história clínica que chega ao consultório aos 4 anos quase nunca começou aos 4.

Por isso, a formação inclui uma aula bônus sobre avaliação do frênulo lingual dos 6 meses aos 2 anos — uma fase com particularidades próprias de avaliação e que ajuda a compreender o que pode anteceder os achados encontrados na criança pré-escolar.

Assim, você amplia seu olhar sobre o desenvolvimento da função lingual e consegue compreender a criança dentro de uma linha clínica mais completa.

Aula bônus

Avaliação do frênulo lingual

6 meses a 2 anos

07

Discussão de casos

Duas crianças com o mesmo frênulo podem exigir condutas opostas.

Uma apresenta comprometimento funcional relacionado à restrição. Na outra, o frênulo não explica a alteração encontrada — e a causa da dificuldade está em outro lugar.

Na discussão de casos, você acompanha avaliações reais do começo ao fim: o que foi encontrado, o que foi descartado, como os achados foram correlacionados e por que a decisão foi terapia ou cirurgia.

Mãos enluvadas afastando os lábios de uma criança durante o exame intraoral
08

Antes de decidir

Para quem é — e para quem não é.

O ADF é para você se:

  • Você é fonoaudióloga e atende crianças — ou quer começar a atender essa faixa etária com mais segurança.
  • Você recebe uma criança com suspeita de alteração do frênulo e não quer basear sua conduta apenas na aparência anatômica.
  • Você tem dúvida sobre o que realmente é limitação do frênulo e o que pode ter outra causa.
  • Você quer saber quando tratar, quando encaminhar para cirurgia e como sustentar tecnicamente essa decisão.
  • Você atende crianças no pós-operatório e quer saber como conduzir a reabilitação até a alta.
  • Você quer sair do "acho que" e construir uma conduta baseada em avaliação, função e raciocínio clínico.

O ADF não é para você se:

  • Você é profissional de outra área da saúde. O ADF é uma formação exclusiva para fonoaudiólogas e estudantes de Fonoaudiologia.
  • Você procura um curso sobre bebês, amamentação ou manejo da pega.
  • Você busca uma resposta pronta do tipo "frênulo assim, cirurgia sim". O ADF ensina a construir o raciocínio para decidir, não a repetir uma conduta.
  • Você quer apenas aplicar e pontuar um protocolo, sem compreender a função e correlacionar os achados.

O ADF foi feito para um objetivo específico: dar à fonoaudióloga o critério para decidir o que fazer com aquele frênulo.

Inscrição

Quanto vale ter critério para decidir sobre uma cirurgia?

Você não está adquirindo apenas um curso sobre frênulo. Está desenvolvendo o raciocínio clínico para sustentar — ou descartar — uma indicação cirúrgica e conduzir a criança da avaliação à alta.

A formação completa

O ADF nasceu como uma formação ao vivo e já teve seis turmas. Agora, todo esse conteúdo foi reorganizado em uma formação gravada, com acesso imediato, incorporando às aulas as principais dúvidas e discussões das turmas anteriores.

Você assiste no seu ritmo e tem um ano para voltar ao conteúdo sempre que um caso pedir.

  • ADF · Além do Frênulo — 5 módulos, 24 aulas
  • Estudos de casos reais
  • 1 ano de acesso a todo o conteúdo
  • Aula bônus — Avaliação do frênulo lingual dos 6 meses aos 2 anos
  • Certificado de conclusão
  • Garantia incondicional de 7 dias
R$ 797

à vista · ou 12x de R$ 82,43

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Sua decisão é protegida por 7 dias.

Entre, assista às aulas e conheça a formação por dentro. Se, em até 7 dias, você concluir que o ADF não era o que esperava, basta solicitar o reembolso e você receberá 100% do valor pago.

Sem burocracia. Sem necessidade de justificativa.

Dra. Gabriella Maia em seu consultório

Quem vai te acompanhar

Dra. Gabriella Maia

Fonoaudióloga formada em 2003, especialista em Motricidade Orofacial e Disfagia Neonatal e Pediátrica, com mais de 20 anos de atuação clínica com bebês e crianças.

Ao longo dessa trajetória, a avaliação do frênulo lingual e de suas repercussões sobre as funções orofaciais passou a fazer parte da sua prática clínica e da formação de outras fonoaudiólogas.

Nas turmas do ADF, uma dificuldade se repetia: enxergar a alteração do frênulo era apenas o começo. O desafio estava em determinar o quanto aquela estrutura realmente explicava a alteração funcional da criança.

Foi dessa necessidade que nasceu o Além do Frênulo: uma formação criada para ensinar a fonoaudióloga a sair do achado isolado, correlacionar estrutura e função e construir uma conduta clínica fundamentada — da avaliação à alta.

+2.500fonoaudiólogas capacitadas
+20 anosde atuação com bebês e crianças
6 turmasdo ADF realizadas ao vivo

Dúvidas

Ainda tem alguma dúvida?

As aulas são ao vivo?

Não. O ADF já foi realizado ao vivo em seis turmas e agora está disponível em uma versão gravada e reorganizada. Você assiste no seu ritmo e pode rever as aulas quantas vezes quiser durante o período de acesso.

Por quanto tempo tenho acesso?

Você terá 1 ano de acesso a todo o conteúdo e poderá rever as aulas sempre que precisar, inclusive para consultar conteúdos antes de um atendimento.

Terei acesso imediato?

Sim. Assim que a inscrição for confirmada, seu acesso é liberado automaticamente.

O curso é sobre bebês ou sobre crianças?

Sobre crianças. O ADF trata da avaliação e da reabilitação do frênulo lingual na criança, a partir de 2 anos — uma faixa em que a fonoaudióloga encontra uma lacuna entre os instrumentos utilizados nas diferentes idades.

Há ainda uma aula bônus sobre avaliação do frênulo lingual entre 6 meses e 2 anos. O manejo da amamentação não faz parte desta formação.

Preciso ter feito outro curso da Gabriella?

Não. O ADF pode ser realizado de forma independente. Você não precisa ter feito nenhuma outra formação anteriormente.

Já faço o Teste da Linguinha. O curso ainda acrescenta?

Sim. O Teste da Linguinha contempla uma faixa etária específica. No ADF, você amplia o raciocínio para a avaliação da criança, aprende a utilizar o MMBGR Pré-escolares associado à avaliação de motricidade orofacial e, principalmente, a interpretar os achados à luz da função.

O curso ensina a indicar a cirurgia?

O ADF ensina a construir o raciocínio clínico que fundamenta — ou não — o encaminhamento para avaliação cirúrgica. Você aprende a identificar a função alterada, avaliar se a restrição do frênulo explica essa alteração e investigar outros fatores que possam estar envolvidos.

A indicação e a realização do procedimento cabem ao profissional habilitado. O papel da fonoaudióloga é fundamentar a avaliação funcional e conduzir a reabilitação.

E o pós-operatório? Está incluído?

Sim. E é uma parte central do curso. Você aprenderá sobre as fases da cicatrização, fibrose e aderência, as condutas em cada momento, a periodicidade dos atendimentos e os critérios de alta.

Também aprenderá a reconhecer quando a evolução está dentro do esperado e quando é necessário discutir uma possível reintervenção com o profissional responsável pelo procedimento.

Atendo crianças com autismo e crianças que não colaboram. Serve?

Sim. O curso aborda estratégias para avaliar crianças que apresentam dificuldade em seguir comandos ou colaborar com o exame convencional.

Você aprenderá recursos como abordagem lúdica, filmagem, observação espontânea e leitura da função em movimento, adaptando a avaliação às possibilidades de cada criança.

Recebo certificado?

Sim. Ao concluir o curso, você receberá um certificado de conclusão.

E se o curso não for o que eu esperava?

Você tem 7 dias de garantia incondicional. Basta solicitar o reembolso dentro desse período. O valor é devolvido integralmente, sem burocracia e sem necessidade de justificativa.

Última chamada

O frênulo é o que você vê. A função é o que decide.

A criança chega, a língua parece presa e a família quer uma resposta. O que diferencia uma decisão clínica segura de uma conclusão precipitada é o que você consegue afirmar sobre a função — e sobre tudo aquilo que, além do frênulo, também pode explicar aquela alteração.

É exatamente esse critério que o ADF constrói.

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